Пеш аз супурдани ихтисоси дукарата бояд ба назар гирифт
Мундариҷа
Курси дукарата маҳз ба ҳамин монанд аст: ду курси коллеҷ дар тандем ба итмом расиданд. Одатан, вақте ки донишҷӯ аз рӯи ихтисоси дукарата таҳсил мекунад, онҳо барои хатм кардани бештари дарсҳо масъуланд. Агар он кори зиёдеро талаб кунад, пас чаро донишҷӯ мехоҳад, ки ихтисосро дучанд кунад? Донишҷӯён метавонанд ихтисосро дучанд кунанд, зеро онҳо дар бораи ду соҳаи таҳсил хеле мароқманд ҳастанд ва азбаски онҳо мехоҳанд ҳарду мехоҳанд бори изофии изофиро ба ӯҳда гиранд. Баъзеҳо шояд бартарӣ ба дукарата ихтисос надоштанд, аммо набудани дараҷаи хурд дар соҳаи дилхоҳ мушкилотро водор мекунад.
Мулоҳизаҳо дар бораи қабули ихтисоси дугона
Ҳангоми қабули қарор дар бораи дукарата ихтисос, се нуктаи асосӣ дар назар гирифта мешаванд. Якум ин аст, ки вобаста аз донишгоҳ ва кафедра, ҳар як ихтисос барои ба итмом расонидани дараҷа ҳадди аққал қарзҳо талаб мекунад. Масалан, агар барои хатм намудани дараҷаи мушаххаси коллеҷ барои донишгоҳ 120 кредит талаб карда шавад, пас ба шумо лозим меояд, ки барои як барномаи дукаратаи шумо ҳадди ақалли қарз мавҷуд бошад. Аксари донишгоҳҳо метавонанд дар талаботҳои асосии кредитии шумо кӯмак расонанд, то шумо ҳарду ихтисосро бомуваффақият хатм карда тавонед.
Масъалаи дуюм ин мӯҳлатест, ки барои хатм кардан лозим аст. Гарчанде ки имкон дорад бо ихтисоси дукарата дар тӯли чаҳор сол хатм карда шавад, барои банақшагирии дарсҳои зарурӣ банақшагирии зиёд ва миқдори муайяни фоида лозим аст. Волидайн ва донишҷӯён бояд худро ба омодагӣ гиранд, ки хатми тахассуси дукарата нақшаи панҷсолаи муштаракро талаб мекунад.
Ниҳоят, донишҷӯёне, ки кредитҳои худро ба ду ихтисос равона мекунанд, ҳамзамон талаботи таҳсили умумиро низ иҷро карда метавонанд, нисбат ба аксари ҳамсолонашон аз рӯи ҷадвали сахттар метавонанд. Азбаски донишҷӯёне, ки дараҷаи дуюми ихтисос доранд, барои таҳқиқи фаъолиятҳои беруназсинфӣ вақти зиёдтар сарф намекунанд, барои таҳқиқи соҳаҳои дигар ё машғул шудан ба машғулиятҳо ва манфиатҳои онҳо имкони камтар мавҷуд аст. Барои бисёре аз донишҷӯён, майли ихтисоси дугонаи онҳо аз талафоти вақти холӣ зиёдтар аст. Баъзе аз донишҷӯён аз набудани вақти холӣ барои таълими беруназсинфӣ метавонанд рӯҳафтода шаванд, ки ин омили арзанда аст.
