Фарқият дар як таҷриба ва як Co-Op
Мундариҷа
Таҷрибаомӯзӣ ва вазифаҳои муштарак ба донишҷӯёни коллеҷ кӯмак мекунанд, ки таҷриба гиранд ва аз рақибони шуғли худ ҳимоят кунанд. Ворид шудан ба ҳама гуна бозори корӣ метавонад душвор бошад, аммо иштирок дар яке аз ин барномаҳо метавонад пас аз гирифтани диплом ба муваффақияти онҳо мусоидат кунад.
Фарқи байни таҷрибаомӯзӣ ва кооперативҳо
Машғулиятҳо одатан барои як семестр ё зиёда аз тобистон гузаронида мешаванд ва вобаста аз корфармо мумкин аст пардохт ё пардохт карда нашаванд. Аксар вақт донишҷӯён дар тӯли тамоми мансабҳои коллеҷашон беш аз як таҷрибаомӯзӣ мегузаронанд, то онҳо метавонанд соҳаҳои гуногун ё мавқеъҳои гуногунро санҷанд ва муқоиса кунанд, ки кадоме ба онҳо маъқул аст.
Умуман, ҳамкорӣ дар бештар аз як семестр давом мекунад. Донишҷӯён метавонанд дар тирамоҳ дарс гиранд ва сипас дар семестри баҳорӣ дар ширкат кор кунанд. Ин ротатсия метавонад баъзан беш аз як сол идома ёбад.
Таҷрибаомӯзӣ
Тибқи Википедия таҷриба:
Системаи таълими дар ҷои кор барои касбҳои сафед ва касб мебошад. Таҷрибаомӯзӣ барои касбҳои касбӣ ба шогирдон барои корҳои савдо ва касбӣ монанданд. Гарчанде ки таҷрибаомӯзон одатан донишҷӯёни коллеҷ ё донишгоҳ мебошанд, онҳо инчунин метавонанд донишҷӯёни мактабҳои миёна ва калонсолон бошанд. Баъзан, онҳо мактаби миёна ё ҳатто хонандагони ибтидоӣ мебошанд. Одатан, таҷрибаомӯзӣ ҳамчун мубодилаи хидматҳо оид ба таҷриба байни донишҷӯ ва корфармои ӯ кор мекунад. Донишҷӯён қувваи кории арзон ё ройгони худро барои таҷриба дар соҳаи мушаххас мубодила мекунанд. Онҳо инчунин метавонанд таҷрибаомӯзиро барои муайян кардани манфиати касбашон, эҷоди шабакаи тамос ё гирифтани қарзи мактабӣ истифода баранд. Баъзе аз коромӯзон инчунин бо ширкатҳое, ки дар он ҷо кор кардаанд, кори доимии пардохтшаванда доранд. Ҳамин тариқ, корфармоён низ аз он баҳра мегиранд, ки таҷрибаомӯзони таҷрибадор ҳангоми шурӯъи кори пурра ба кор ниёз доранд ё тамоман ба омӯзиш ниёз надоранд.Ко-опхо
Идома додани маълумот аз "Wikipedia.com":
Таълими кооперативӣ усули сохтории якҷоякунии таълими синфӣ бо таҷрибаи кори амалист. Таҷрибаи кооперативии таълимӣ, ки одатан бо номи "ҳамкорӣ" маъмул аст, барои таҷрибаи сохтори корӣ кредити академӣ медиҳад. Таълими кооперативӣ дар мусоидат ба ҷавонон барои гузарондани мактаб ба кор, омӯзиши хидматӣ ва ташаббусҳои омӯзиши таҷриба аҳамияти нав касб мекунад.
Илова бар таҷрибаи кории мувофиқ ва имконияти зиёдтар барои гирифтани пешниҳод.
Корфармоён чӣ меҷӯянд
Шумо шояд фикр кунед, ки яке аз аввалин чизе, ки корфармо дар ҷустуҷӯи он GPA-и баланд аст. Гарчанде, ки GPA-и баланд барои баъзе ҷойҳои корӣ ба монанди онҳое, ки дар соҳаи хизматрасониҳои молиявӣ ё илм метавонанд хеле муҳим бошанд, бисёр тадқиқотҳои корфармоён нишон медиҳанд, ки таҷрибаи кории мувофиқ ин он чизест, ки дар номзадҳои корӣ бештар мехоҳад.
Роҳҳои зиёде барои ба даст овардани ин таҷрибаи дахлдор вуҷуд дорад. Таҷрибаомӯзӣ, ҳамкорӣ, лоиҳаҳои илмӣ-тадқиқотӣ ва имкониятҳои омӯзиши хидматрасониҳо яке аз маъруфтарин мебошанд. Аксари ширкатҳо таҷриба ва барномаҳои ҳамкори худро ҳамчун майдони омӯзиш барои гурӯҳи навбатии кирояҳои нав истифода мебаранд. На танҳо ин ширкатҳо донишҷӯёне мегиранд, ки таҷрибаи мувофиқ доранд, балки инчунин кормандони наверо мегиранд, ки аллакай бо ширкат хуб шиносанд ва ҳангоми ба кор шомил шуданашон камтар омӯзиши камтар лозиманд.
