Саволи мусоҳиба: "Масъалаи аз ҳама бузургтарини шумо ҳамчун донишҷӯ кадом буд?"

Мундариҷа

• Интервюер воқеан мехоҳад бидонад
• Чӣ гуна ҷавоб додан мумкин аст, "Вазифаи калонтарини шумо донишҷӯ кадом буд?"
• Намунаҳои ҷавоби беҳтарин
• Маслиҳатҳо барои додани ҷавоби беҳтарин
• Чиро набояд бигӯям
• Саволҳои имконпазири пайгирӣ
• Андешидани калидҳо

Вақте ки касе барои ишғоли мансаб дар сатҳи довталабӣ ариза медиҳад, як саволҳои маъмулии мусоҳиба дар бораи кор метавонанд ба онҳо дода шавад, ки чӣ гуна онҳо дар гузашта монеаҳои назаррасро ҳал карда буданд. Агар шумо ҳоло дар мактаби миёна ё коллеҷ бошед, пас таҷрибаи калони корӣ надоред, саволдиҳандагон метавонанд ин саволро чунин бигӯянд: “Ба ман дар бораи душвориҳои калонтарини донишҷӯӣ ба ман бигӯед”.

Ин мушкилиҳо метавонанд таълимӣ ё шахсӣ бошанд - як қатори васеъи ҳолатҳое мавҷуданд, ки шумо онҳоро мубодила кардан мехоҳед. Эҳтимол шумо бо анҷом додани як лоиҳаи муҳими гурӯҳӣ дучор шуда бошед, аммо ҳамсафони шумо дар дақиқаи охир ба кафолат гирифтанд. Шояд шумо корманди ташкилоти беруназсинфӣ ё хидматӣ будед, ки дар ташкили як лоиҳаи калони фандрайзинг масъул буд. Ё, мисли бисёри донишҷӯёни имрӯза, шумо метавонистед барои мувозинат кардани дарсҳои худ бо талаботи кори нимрӯза ё вақти пурравақт мубориза баред.

Муҳимтар аз мушкилот ин аст, ки шумо чӣ гуна онро ҳал кардед: Инро ҳамчун имконият барои нишон додани ҷиҳатҳои қавӣ, ки дар кор муфид хоҳанд буд, аз қабили суботкорӣ, малакаҳои муошират, қобилияти идоракунии вақт ва ғайра.

Интервюер воқеан мехоҳад бидонад

Ин савол барои саволдиҳандагон роҳест барои фаҳмидани он ки шумо чӣ гуна мушкилот ва душвориҳоро паси сар мекунед. Онҳо инчунин ба сатҳи худпарастии шумо манфиатдоранд. Оё шумо шахсе ҳастед, ки барои рушди малакаҳо ва гирифтани донишу таҷрибаатон мушкилиҳои навро меҷӯяд? Ё шумо касе ҳастед, ки аз вазъиятҳои душвор то пайдоиши онҳо канорагирӣ мекунад ва шумо маҷбур мешавед, ки тоб оред?

Агар имконият бошад, ба мусоҳибатон нишон диҳед, ки шумо чӣ гуна шахсе ҳастед, ки ба мушкилӣ дучор мешавед.

Чӣ гуна ҷавоб додан мумкин аст, "Вазифаи калонтарини шумо донишҷӯ кадом буд?"

Ростқавл бошед. Ин ҷуръат мекунад, ки як ҷавони фурӯтанро ҳамчун ҷавоб ҳамчун ҷавоб гардонед, масалан "Мушкилии аз ҳама ман ин буд, ки ман комилсоз ҳастам!" Ин корро накунед. Ҳама камбудиҳо ва соҳаҳои такмил доранд. Бо гувоҳӣ дода, шумо мудири киро (маҷбуркунӣ) маҷбур мекунед, ки шумо дурӯғгӯй бошед ё худ бехабар бошед. На инҳо таассуроти хуб мегузоранд.

Таваҷҷӯҳи худро ба мушкилоте, ки паси сар кардед, равона кунед. Ҳамзамон, ҳоло вақти он нест, ки худро дар партави равшан намоён кунед. Ниёзе барои тақсими мушкилот вуҷуд надорад, ки шумо ҳоло ҳам онҳоро ҳал карда истодаед. Масалан, агар дар айни замон шумо дар ҳолатҳои стресс душвориҳои худро нигоҳ доштанӣ бошед, ба мудири киро намегӯед, ки ҳангоми фишор баланд шудан мехоҳед. Ба ҷои ин, намунаҳоеро ҷустуҷӯ кунед, ки нишон диҳанд, ки шумо чӣ гуна ба душворӣ дучор шудаед ва онро паси сар кардед. (Масалан, агар шумо пеш аз баромадҳо ҳисси эҳсосот дошта бошед, дар бораи он, ки шумо чӣ гуна ин масъаларо ҳал кардаед, тавассути курси нутқи оммавӣ ва ҷадвале тартиб диҳед, ки ба шумо пешакӣ тайёрӣ медиҳад.)

Имкониятҳо ҷӯед, то нишон диҳед, ки шумо беҳтарин шахси коред. Ҳангоми посух додан ба ин ё ягон саволҳои мусоҳиба, ҳадафи шумо нишон додани мудири киро, ки шумо беҳтарин номзад ба вазифа ҳастед. Ин маънои онро дорад, ки мувофиқат ба тахассуси шумо ба кор ва истифодаи ҷавобҳои шумо барои нишон додани он, ки шумо муносиб ҳастед. Масалан, агар дар рӯйхати ҷои кор муайян шуда бошад, ки корфармо касеро меомӯзад, ки малакаи хуби идоракунии вақт дорад, шумо метавонед дар бораи он, ки чӣ гуна системаи шумоеро таҳия намудед, ки ба шумо як кори душвор ва кори нопурра кӯмак мекунад.

Намунаҳои ҷавоби беҳтарин

Инҳо намунаҳои ҷавобҳои мусоҳиба мебошанд, ки шумо метавонед онҳоро барои мувофиқ кардани таҷриба ва заминаҳои шахсии худ таҳрир кунед. Аҳамият диҳед, ки чӣ тавр ин ҷавобҳо ҳама нишон медиҳанд малакаҳои мулоим матлуб ки корфармоён умедворанд, ки музди нави худро пайдо кунанд.

Мушкилоти асосии ман ҳамчун донишҷӯ донишҷӯ будан буд! Гузаронидани лексияҳои анъанавӣ баъзан душвор буд. Ақл ва баданам ҳамеша мерафтанд ва ман наметавонистам интизор шавам аз ҷои худ нишастам, дар гирду атроф гузарам, фикрҳоямро мубодила кунам ва бо ҳамсолони худ муносибат кунам. Ман онро бо тамоми қувватам ба гӯш ва қайдҳои худ тамаркуз кардам. Ин ба зеҳни ман банд буд ва ҷисми ман ҳаракат кард ва ман инчунин бо як чанд ёддоштҳои бузург мондам.

Чаро ин кор мекунад:Ин номзад сатҳи дониши хуби худро дар иқрор шудан нишон медиҳад, ки услуби интихобкардаи ӯ усуле буд, ки мусоҳибаи интерактивӣ ва байнишахсӣ, на дарки фаъоли шунавиро фароҳам овард. Баръакс, вай нишон дод, ки метавонад бомуваффақиятро дарк кунад ва ба муҳити синфӣ, ки аз вай идеалӣ набуд, мутобиқ шавад.
Малакаҳои мулоим матлуб: Муоширати байнишахсӣ, кори гурӯҳӣ, мутобиқшавӣ, чандирӣ ва ҳалли фаъоли мушкилот.   

Дар соли аввали таҳсили ман он вақте аст, ки ман бо душвориҳои бузург ҳамчун донишҷӯ дучор шудам. Ман ҳеҷ гоҳ аз хона дур зиндагӣ намекардам ва ман ҷиддии ватанро аз сар мекардам. Ман қариб аз он мағлуб шудам ва ба хона рафтам ва ба ҷои коллеҷи маҳаллӣ рафтам. Аммо ман қарор додам, ки кӯшиши хомӯшии худро аз даст бидиҳам. Ман бо саъю кӯшиши воқеӣ барои пайваст кардани иҷтимоӣ бо дӯстони нав дар синфҳо, хобгоҳи худ ва гурӯҳи калисои кампус амал кардам.

Чаро ин кор мекунад:Ин ҷавоби оқилона аст, зеро нотиқ душвориҳои маъмулии бисёре аз донишҷӯёнро бо ҳам мепайвандад ва сипас қадамҳоеро барои бартараф кардани он шарҳ медиҳад.
Малакаҳои мулоим матлуб: Худтанзимкунӣ, ҳалли мушкилот, ташаббуси шахсӣ ва суботкорӣ. 

Ба даст овардани малакаҳои бомуваффақияти идоракунии вақт мушкилитаринест, ки ман ҳамчун донишҷӯ дучор шудам. Ин як ҷанбаи ҳаёти коллеҷ буд, ки ман аҳамияти онро нодида мегирифтам. Ҳоло, ки ман дар қувваи корӣ ҳастам, ман малакаҳои ҳосилкардаамро истифода мебарам ва ҳамеша кӯшиш мекунам, ки онҳоро низ такмил диҳам.

Чаро ин кор мекунад:Дар ин ҷо номзад метавонад диққати худро ба маҳорати кории ягона равона кунад, ки вай медонад, ки вай корманди арзишманд ва самаранок хоҳад буд: идоракунии вақт. Вай инчунин боварии худро ба такмили пайваста изҳор мекунад.
Малакаҳои нармии матлуб: Идоракунии вақт, ташаббуси худ, худкифоӣ, ҳалли мушкилот ва омодагӣ ба омӯзиш.

Яке аз душвориҳои калонтарини соли якуми ман дар коллеҷ ҳаҷми кор буд. Ин як тағйироти калоне аз мактаби миёна буд ва стандартҳо низ хеле баландтар буданд! Ман инро бо чанд роҳ ҳал кардам: Ман имкониятҳоро барои оғоз ё ҳамроҳ шудан ба гурӯҳҳои омӯзишӣ ҷустуҷӯ намудам, бо профессорҳоям маслиҳат доштам, ки диққатамонро ба куҷо равона мекунам ва ҷадвали сохташуда тартиб додаам, то боварӣ ҳосил кунам, ки вақти омӯзиши худро сарф мекунам. . Ин боиси он шуд, ки ман 3,8 GPA-ро нигоҳ дорам, гарчанде ки ман дар як рӯзи корӣ кор мекардам, то барои пардохти ҳаққи таҳсил кӯмак расонам.

Чаро ин кор мекунад:Ин ҷавоб STAR мусоҳибаи усули мусоҳиба барои STAR -ро барои тавсифи гузашта истифода мекунад С.ituation, шарҳ Тпурсед / даъвати ҷалбшуда, тасвир кунед Аction (ҳо) гирифтанд ва мусбатро нишон диҳед Рэсулятсияи амал.

Малакаҳои нармии матлуб: Банақшагирии стратегӣ, ҳалли мушкилот, ташаббуси шахсӣ, иртибот, ташкил ва идоракунии лоиҳа.  

Маслиҳатҳо барои додани ҷавоби беҳтарин

Ҷавобҳои худро амалӣ кунед. Хуб мешуд, ки якчанд ҷавобро дар хотир дошта бошед, дар ҳолате, ки саволдиҳанда ҷавоби аввалро медиҳад ё мусоҳиба ба он самте меравад, ки шумо пешгӯи накардаед. Сарфи назар аз ин, шумо бояд каме вақтро барои машғул кардани мусоҳибаҳо пеш аз вохӯрӣ бо мудири киро гузаронед. Аз дӯсти дастгирикунанда хоҳиш кунед, ки бо шумо мусоҳибаҳои тамасхур гузаронад, то фаҳмад, ки чӣ гуна ба саволҳо самаранок ва органикӣ ҷавоб додан мумкин аст ... ва дар ҳолати зарурӣ сурудҳоро тағир диҳед.

Қобилиятҳои мулоими марбутро таъкид кунед. Ҳатто агар шумо таҷрибаи кории касбӣ надошта бошед ҳам, ҳамчун донишҷӯ, шумо эҳтимол бисёр мулоҳизаҳои ("байнишахсӣ" ё "малакаҳои одамон") таҳия кардаед, ки корфармоён дар интихоби номзадҳои сатҳи корӣ ҳаяҷонбахшанд. Малакаҳои мулоимеро, ки дар мансаби корфармо зикр шудаанд, қайд кунед, пас дар ҷавоби худ инҳоро қайд кунед.

Бимонед. Барои изҳори боварӣ ва омодагии шумо барои қабули навъҳои душвориҳои кор бо оҳанги садо ва овози худ истифода баред. Юмор, ки оқилона истифода шудааст, метавонад инчунин ба манфиати шумо кор кунад.

Чиро набояд бигӯям

Дар бораи як мушкилоти назаррасе, ки ба шумо муяссар нашуд, ёд набароред.Дар бораи як нокомии муҳим (ба мисли ғуруби синф) ёд набаред ва ё аз ягон мисоле, ки бо корфармои худ парчами сурхро дар бораи эътимоднокӣ, қобилияти таваҷҷӯҳ, коршоямӣ ё ахлоқи корӣ баланд мекунад, истифода набаред (масалан, “Ман бояд пазмон шудам синфҳои зиёд ”).

Узр нахоҳед кард.Ҳангоми шарҳи душворӣ, худро барои узрхоҳӣ надиҳед ва ба муаллим ё ҳамсинфони худ айбдор накунед. Нагузоред, ки суханони манфӣ ба мисли "Профессор аз ҳад зиёд интизор шуд."

Саволҳои имконпазири пайгирӣ

• Чаро мо бояд шуморо киро кунем? - Ҷавобҳои беҳтарин
• Қуввати бузургтарини шумо чист? - Ҷавобҳои беҳтарин
• Ҳадафҳои шумо барои оянда кадомҳоянд? - Ҷавобҳои беҳтарин

Андешидани калидҳо

Ҳикояҳои худро бидонед: Малакаҳои байнишахсӣ / “одамон” -ро номбар кунед, ки ба шумо дар рафъи душвориҳо ҳамчун донишҷӯ ба шумо қодиранд ва онҳоро дар посухи худ таъкид кунед.

ПРОБЛЕМАИ EMBRACE: Идеалӣ, аз посухи худ истифода бурда, мусоҳибро бовар кунонед, ки шумо ба осонӣ ба душвориҳо дучор меоед, то малакаи худро афзоиш диҳед ва дар ҷои кор самаранок саҳм гузоред.

Мубодила кунед: Тарзи посухи мусоҳибаи STAR -ро барои эҷоди як мисоли беназир ва иллюстрационӣ истифода баред, ки саволдиҳанда вақте фаро мерасад, ки қарори киро қабул мекунад.