Кори ҳукумат бо кӯдакон

Мундариҷа

• Муаллими мактаб
• Хадамоти ҳимояи кӯдакон Caseworker
• Ҳамоҳангсози фароғат
• Корманди муассисаҳои ислоҳии ноболиғон
• Коргари мактаб
• Ронандаи автобус
• Гвардияи убур

Бисёр одамон аз кор бо кӯдакон хурсандӣ ва қаноатмандии касбӣ мегиранд. Новобаста аз он ки онҳо аз додани дониш ба зеҳни ҷавон, ҳимояи тифлонро аз зарар ё муҳофизат бо варзишгарони хурдсол баҳра мебаранд, баъзеҳо мехоҳанд рӯзҳои худро дар ҳузури кӯдакон гузаронанд.

Бисёре аз ҷойҳои кории давлатӣ мавҷуданд, ки дар онҳо мардум бо кӯдакон кор карда метавонанд ва дар маҷмӯъ ба ҷомеаҳо хидмат мекунанд. Инҳоянд чанде аз маъмултарин корҳои давлатӣ, ки бо кӯдакон кор мекунанд.

Муаллими мактаб

Муаллимони мактаб барои омӯзиши кӯдакони тақрибан тамоми синну солҳо мусоидат мекунанд. Барои донишҷӯён аз кӯдакистонҳои томактабӣ ва калонсолони синфҳои болоӣ, муаллимон нақшаҳои дарсӣ таҳия намуда, онро амалӣ менамоянд. Умуман, муаллимон метавонанд ҳама фанҳо ё синфҳоро, то он даме, ки ин гуна эътибор дошта бошад, таълим диҳанд.

Вақте ки донишҷӯён фаҳмидани мавзӯи мавзӯъро нишон медиҳанд, муаллимон аз кори худ қаноатмандӣ меёбанд. Истироҳати тобистона низ як иморати хуб аст.

Яке аз ҷанбаҳои ноумедкунандаи таълими мактаб ин мубориза бо мушкилоти интизом мебошад. Рафтори бадеӣ беш аз хашм аст. Он ба таҳсил барои ҳама донишҷӯён халал мерасонад. Муаллимон наметавонанд донишҷӯёнро рафтор кунанд. Онҳо метавонанд оқибатҳои рафтори бадро ба амал оранд, аммо агар талабагон ба мактаб ба дараҷаи муайяни эҳтиром нараванд, муаллимон ҳангоми кӯшиши ҳалли мушкилоти интизомӣ ба авҷи баланд дучор меоянд.

Чунин касбҳо омӯзгорони ивазкунанда, мураббӣ, китобхоначӣ ва мушовири мактабро дар бар мегиранд. Ҳама рӯзҳои худро дар мактабҳо мустақиман бо кӯдакон дар муҳити таълимӣ мегузаронанд.

Хадамоти ҳимояи кӯдакон Caseworker

Кормандони хадамоти муҳофизати кӯдакон аризаҳои шиканҷа ва беэътиноӣ нисбати кӯдаконро таҳқиқ мекунанд ва ба оилаҳо хидмат мерасонанд, то муносибати бадро дар оянда пешгирӣ кунанд. Кормандони касбӣ бояд малакаҳои хуби тафтишотӣ ва кори иҷтимоӣ дошта бошанд. Онҳо бояд муайян созанд, ки дар ҳар як иттиҳом дар парванда чӣ ҳодиса рух додааст. Баъд аз ин, онҳо хизматрасониҳоеро барои кӯмак ба кӯдакон ва оилаҳои онҳо ташкил мекунанд.

Ин кор осон нест ва бандиён аксар вақт зуд сӯхта мераванд. Одамон ба хадамоти муҳофизатӣ ворид шуда, фикр мекунанд, ки дунёро тағир медиҳанд, аммо онҳо ба зудӣ дарк мекунанд, ки доираи таъсири онҳо ҷаҳонро фаро намегирад. Кормандон бояд дар муваффақиятҳои ҳаррӯза ба мисли бовар кунонидани волидони бадгӯӣ барои қабул кардани дарсҳои идоракунии хашм ва ташкили нақшаи муассири бехатарӣ дилсӯз бошанд.

Ҳамоҳангсози фароғат

Ҳамоҳангсозони истироҳат аксар вақт бо ду гурӯҳи махсуси аҳолӣ - кӯдакон ва шаҳрвандони калонсол кор мекунанд. Ҳангоми кор бо кӯдакон координаторони истироҳат лигаҳои варзиширо роҳандозӣ мекунанд ва дигар чорабиниҳои фароғатиро назорат мекунанд. Вазифаҳои умумӣ ташкили гурӯҳҳо, ҷамъоварии пардохтҳо, банақшагирии чорабиниҳо, ҷалби ихтиёриён ва бозиҳои доварӣ иборатанд.

Аксари вақти кории онҳо дар бегоҳ ва рӯзҳои истироҳат сурат мегирад, зеро кӯдакон рӯзона дар мактаб ва аксарияти волидон рӯзи корӣ ҳастанд. Бозиҳо ва дигар мусобиқаҳо шабона ва шанбе баргузор мешаванд.

Дар тобистон координаторони истироҳат дар лагерҳои рӯзона кӯдаконро назорат мекунанд. Онҳо вақти зиёдеро дар берун аз элементҳо сарф мекунанд. Рутубате ва муҳофизати офтоб муҳим аст.

Корманди муассисаҳои ислоҳии ноболиғон

Кормандони корҳои ислоҳии ноболиғон кори хатарноки назорати ҷавонони зиндониро иҷро мекунанд. Кормандон бояд дар бораи атрофиён огоҳии амиқ дошта бошанд. Як лаҳзае, ки диққатро парешон мекунад, метавонад фарқияти байни пешгирӣ кардани ҳамла ё марги як шахс фарқ кунад. Ҷавонон наметавонанд омӯзиш ва аслиҳаи афсарони ислоҳии ноболиғро дошта бошанд, аммо онҳо соатҳои зиёде доранд, ки дар нақша кардани амалҳои зӯроварона алайҳи маҳбусон ва афсарони худро содир мекунанд.

Табдил дар байни афсарони ислоҳии ноболиғ баланд аст. Шароити хатарноки кор дар якҷоягӣ бо маоши кам музди зиёдро аз кор дур мекунад.

Коргари мактаб

Дар ҳоле ки дарсҳои мактабӣ барои одамоне, ки мехоҳанд ба соҳаи маориф роҳ ёбанд, кори хеле хуб аст, вале дар мактабҳои дигар корҳое ҳастанд, ки нақшаи дарсиро дар бар намегиранд. Яке аз он ҷойҳо коргари қаҳвахонаи мактаб аст. Одамон дар ин нақш бо кӯдакон муошират мекунанд, аммо маҷбур нестанд, ки онҳоро тамоми рӯз назорат кунанд. Ин як кори хубест барои одамоне, ки мехоҳанд дар атрофи кӯдакон бошанд, аммо қобилияти таълимӣ надоранд.

Кормандони қаҳвахонаи мактаб хӯрокҳои хӯроки нисфирӯзӣ ва хӯроки нисфирӯзиро ба нақша мегиранд, хӯрок тайёр мекунанд ва ба он хизмат мекунанд. Ғайр аз вазифаҳое, ки бевосита ба тайёр ва нигоҳдории хӯрок алоқаманданд, коргарон ошхона тоза мекунанд, фурӯши муомилот мекунанд ва кӯдаконро дар вақти наҳорӣ ва хӯроки нисфирӯзӣ тамошо мекунанд.

Ронандаи автобус

Ронандагони автобус дар ноҳияҳои мактабӣ кор мекунанд, ки кӯдаконро аз ҳамсоягони худ ба мактабҳояшон баргардонанд. Ҳадафи асосии ронандагон ин интиқол додани кӯдакон дар бехатарӣ мебошад. Ин маънои онро дорад, ки рондан ба таври муҳофизаткунанда ҳангоми нигоҳ доштани оинаи ақиб дар бораи рафтор, ба монанди мубориза ва дашном.Ронандагон инчунин метавонанд барои системаи транзити ҷамъиятӣ кор кунанд.

Нӯшидани ҷои кор ҳеҷ гоҳ барои ходими давлатӣ хуб нест, аммо ин ба ронандаи автобус нисбат ба вазифаи худ гаронтар меафтад. Ронандагони автобусҳое, ки аз кор нӯшидаанд, метавонанд ҳабс карда шаванд ва шаҳодатномаҳои ронандагии тиҷоратии онҳо боздошта шаванд.

Гвардияи убур

Гвардиячиёни убур дар атрофи мактабҳо ҷойгир карда шудаанд, то кӯдакон ба таври бехатар аз кӯча гузаранд. Бо пашмҳои флуоресцентӣ мусаллаҳанд ва аломатҳои часпро доранд, посбонон убури воситаҳои нақлиёт ва пиёдагардонро нигоҳ медоранд, то ҳама дар амон бошанд. Рангҳои дурахшон аз болҳо ва аломатҳои таваққуф ба ронандагон барои дидани посбонони убургар кӯмак мекунанд.

Вақте ки кӯдакон ва падару модарон бояд аз кӯча гузаранд, посбонон убур мекунанд, то воситаҳои нақлиёт пеш аз пиёдагард пиёдагардонро қатъ кунанд. Посбонони убур ба мобайни як роҳи миёнбурда бо аломатҳои таваққуфи худ ҳангоми баромадани пиёдагардҳо мераванд. То он даме, ки ҳамаи пиёдагардҳо бехатар аз болои кӯча гузаранд, онҳо аз ин нуқта ҳаракат намекунанд.

Дар баъзе ҳолатҳо, посбонони убуркунанда бояд бо мушкилоти интизом рӯ ба рӯ шаванд. Агар фаъолият ба донишҷӯён хатари фаврӣ надиҳад, онҳо танҳо ба рафтори носазо ба маъмурони мактабе, ки ба он муроҷиат мекунанд, хабар медиҳанд.